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生活常识教案,生活常识教案40篇

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于生活常识教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍生活常识教案的解答,让我们一起看看吧。

中班常识课《木材的用途》教案?

活动过程:

生活常识教案,生活常识教案40篇

一、自由讨论,了解木头在生活中的用处

 策略:出示一小截的木头,让孩子进行观察。

 指导语:

1.这是什么?

 2.木头可以做成什么东西?

 3.小结:原来木头可以做成那么多的东西,所有用木头做的东西它们都有一个共同的名字,叫木制品。

2021春季开学第一节安全课?

1.做好安全防护,爱惜自己的身体。

2.来往学校路上,谨记安全第一。

3.乍暖还寒时候,薄厚衣服替换穿。

4.不喝生水冷水,健康饮食最重要。

5.不去人多地方,远离聚集区域。

幼儿园乐高教案《我的家》?

 活动目标  1、感受家的温馨,体验家人间相互关怀的快乐。  2、对家有初步的认识,  3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。  教学重点、难点  重点:对家有初步的认识,感受家的温馨。  难点:了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。  活动准备  活动准备:音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等  活动过程  一、 激发兴趣  1、出示字“家”或背景音乐我的家,讨论:什么是家?  小结:家是有门有窗的房子,是我们住的地方。  2、家里都有些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?  二、 经验交流  1、在你家里,你觉得谁最能干?  2、你家里,发生过什么高兴的事?  3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?  (点评:从对家的整体感受到对细节的关注,让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适,温馨,体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员,了解家庭,参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感,这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合,引导他们自然的关注生活,关注身边的人。)  4、(观看照片回忆整个寻找的过程)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几站?我们要下车了,看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了,再找什么?  5、(观看录像发现房间里的秘密)这是我家的什么地方?  根据幼儿观察的情况,和他们讨论房间的一些设施和物品  6、观察猜测不同的房间,引出礼物想想礼物盒里装的是什么?  (点评:找家的过程中,既包含了对距离、数字等数概念的知识,也包含了乘车、做客等现实生活中的常识,还要和情感的体验,亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)  三、 操作延伸  1、 幼儿分组拆礼物,想想为什么要送这个?对收礼物者表达自己的想法。  小结并引出大家的家。

到此,以上就是小编对于生活常识教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于生活常识教案的3点解答对大家有用。

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